個人の成長、個々の発達、個々の事情を理解し、乳児では担当制の中で基本的生活習慣をふまえて自立できるように、ていねいに保育します。幼児は仲間関係が広がり、集団のなかで自己主張できる子どもが育つように、学びながら生活していきます。

０歳児クラスでは、２４時間の生活リズムを最も大切にしています。家庭からの自然の流れの中で機嫌よく過ごすことが情緒の安定につながります。子どもとの良い関係（保育園では保育士がお母さんのかわりです。）を担当制をすることでつくることができると考えています。１歳児クラスでは、家庭からの生活リズムをとても大切にしています。保育園で機嫌よくすごせ、遊びに意欲的になれるのは生理的欲求（睡眠、排泄、食事）が満たされていてこそです。この時期の子どもにとって大切なことは、自律（自己コントロール）していくことと考えています。そのために、保育士は、子どもがその気になるまで待つことを大切にしています。２歳児クラスになると、生活の面では、自分でできることが増えてきます。お友達にもずいぶん関心がもてるようにもなります。自我の芽生えで「自分で自分で」と一人でできるようになったことを喜びとして感じる時期です。この事を大切にしていきたいと考えています。